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电视棒习给贵州教师回信 加快贫困地区教育事业发展


/ 2015-09-10

习一年前探望贵州教师

2013年9月9日,正在乌兹别克斯坦进行国是拜候的习向全国泛博教师致慰问信,提出“全社会要鼎力重教的优良风尚,使教师成为最受社会尊重的职业”;“教师是立教之本、兴教之。

成长教育事业,泛博教师义务严重、名誉。但愿你们服膺、不忘初志,扎根西部、办事学生,勤奋做教育的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的指导者,为贫苦地域教育事业成长、为祖国下一代健康成长继续作出本人的贡献。

以来,习在多个场所强调要重教,指出“教师是立教之本、兴教之源”;“师者,人之榜样也”。

你们好!一年前,在师范大学“国培”讲堂上,我同大师座谈,你们对教育的、对学问的巴望、对学生的关爱,给我留下了深刻印象。一年来,你们取得了新的前进,我感应很欢快。

习总给“国培打算(2014)” 北师大贵州班参训教师的回信

你们在来信中说,处置贫苦地域教育大有可为,要让每一个孩子充实享遭到充满朝气的教育,让每一个孩子带着胡想飞得更高更远,让更多的孩子走出大山、共享人生出彩的机遇。说得很好。到2020年全面建成小康社会,最艰难的使命在贫苦地域,我们必需补上这个短板。扶贫必扶智。让贫苦地域的孩子们接管优良教育,是扶贫开辟的主要使命,也是阻断贫苦代际传送的主要路子。党和国度曾经采纳了一系列办法,鞭策贫苦地域教育事业加速成长、教师步队本质能力不竭提高,让贫苦地域每一个孩子都能接管优良教育,实现德智体美全面成长,成为社会有用之才。

教师节即将到临,我向你们致以节日的恭喜!借此机遇,我也祝全国泛博教师身体健康、工作成功、糊口幸福!

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给贵州教师回信,称鞭策贫苦地域教育事业加速成长,让每个孩子都能接管优良教育

习指出,到2020年全面建成小康社会,最艰难的使命在贫苦地域,我们必需补上这个短板。扶贫必扶智。让贫苦地域的孩子们接管优良教育,是扶贫开辟的主要使命,也是阻断贫苦代际传送的主要路子。党和国度曾经采纳了一系列办法,鞭策贫苦地域教育事业加速成长、教师步队本质能力不竭提高,让贫苦地域每一个孩子都能接管优良教育,实现德智体美全面成长,成为社会有用之才。

2014年9月9日,习来到师范大学,走进“国培”讲堂,探望正在加入培训的贵州省中小学语文教师,并同他们座谈,勉励他们加强进修、提拔能力,为西部教育成长多作贡献。近日,昔时加入座谈的教师给总写信,报告请示了一年来的工作、进修、思惟环境。他们在信中暗示,要让总的和嘱托通过他们的辛勤付出变成现实,让每一个孩子充实享受充满朝气的教育,让每一个孩子带着胡想飞得更高更远。

2015年6月1日,国务院办公厅印发“村落教师支撑打算(2015—2020年)”的通知。对实施“国培打算”提出了明白要求,即调整“国培打算”实施范畴,集中支撑部村落教师校长培训。培训次要对象调整为村落教师,这要求对“国培打算”项目设置进行优化调整,立异培训模式,下移办理重心,强化下层教师培训机构参与,确保村落教师培训的针对性和实效性。

2010年,国度启动实施中小学教师“国度级培训打算”(简称“国培打算”),到2014年培训中小学、幼儿园教师700多万人次,实现了对部640万农村教师培训一轮的方针。从2015年起,“国培打算”集中支撑部地域村落教师校长培训。

(9月9日电)

全面建成小康社会必需补上这个短板

2015年9月9日

据电 第三十一个教师节到临之际,地方总、国度、习9日给“国培打算(2014)”师范大学贵州班全体参训教师回信,对他们提出殷切但愿,并向全国泛博教师致以节日的恭喜和诚挚的祝愿。

习在回信中暗示,一年前,在师范大学“国培”讲堂上,我同大师座谈,你们对教育的、对学问的巴望、对学生的关爱,给我留下了深刻印象。一年来,你们取得了新的前进,我感应很欢快。

习强调,成长教育事业,泛博教师义务严重、名誉。但愿你们服膺、不忘初志,扎根西部、办事学生,勤奋做教育的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的指导者,为贫苦地域教育事业成长、为祖国下一代健康成长继续作出本人的贡献。

“国培打算(2014)”师范大学贵州班全体参训教师:

客岁9月9日,习同正在北师大加入“中小学教师国度级培训打算”的贵州小学语文教师交换。记者 姚大伟 摄

“让重教蔚然成风”

习眼中的好教员是什么样

国培打算

■清点

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